bet355備用

　　中新網(wǎng)上饒3月8日電(熊錦陽(yáng) 劉存文)“黃老師，上學(xué)夢(mèng)你給劉詩(shī)琦打好傘，特殊不要讓她淋雨，江西買(mǎi)球最正規(guī)的平臺(tái)app我和何老師護(hù)著輪椅兩邊。雙腿”3月8日早上8點(diǎn)，殘疾在江西省上饒市萬(wàn)年縣上坊鄉(xiāng)中心小學(xué)校門(mén)口，女孩3位老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口，上學(xué)夢(mèng)迎接一位“特殊”的特殊學(xué)生。而這一特殊的江西買(mǎi)球最正規(guī)的平臺(tái)app舉動(dòng)，他們已經(jīng)堅(jiān)持了4年。雙腿

　　“2020年9月3日，殘疾我的女孩辦公室門(mén)口一直徘徊著一位家長(zhǎng)，但卻一直沒(méi)有進(jìn)來(lái)。上學(xué)夢(mèng)”據(jù)萬(wàn)年縣上坊鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)陳海枝回憶，特殊當(dāng)時(shí)新入學(xué)的江西學(xué)生已經(jīng)報(bào)名，這位家長(zhǎng)的舉動(dòng)讓她十分不解，“我立馬上前與這位家長(zhǎng)溝通，這才得知他的孩子因?yàn)橐粓?chǎng)疾病導(dǎo)致雙腿殘疾，長(zhǎng)期坐在輪椅上。孩子到了上學(xué)的年齡，也十分渴望進(jìn)入學(xué)堂，但由于情況特殊，孩子的求學(xué)之路并不平坦。”

　　當(dāng)天下午，陳海枝便緊急召開(kāi)班子會(huì)議，討論是否接收這名“特殊”的孩子。“在對(duì)學(xué)生的日常管理中，劉詩(shī)琦的情況是存在一定安全隱患的，大家也都有一些憂慮，但最后我們還是堅(jiān)定地選擇收下這個(gè)孩子，讓她接受知識(shí)的曙光，擁有光明的未來(lái)?！标惡Ｖφf(shuō)。

　　一切都安排好后，陳海枝第一時(shí)間前往劉詩(shī)琦家中進(jìn)行家訪，在介紹完學(xué)校的情況后，隨即帶著劉詩(shī)琦的家長(zhǎng)前往學(xué)校報(bào)名，并為這位“特殊”的小女孩開(kāi)通了“特殊”報(bào)名渠道。

　　“考慮到孩子坐在輪椅上，校長(zhǎng)決定讓劉詩(shī)琦的教室固定在一樓。”劉詩(shī)琦的班主任黃愛(ài)蘭老師說(shuō)道，“當(dāng)學(xué)校決定接收劉詩(shī)琦的那一刻起，我就主動(dòng)請(qǐng)纓讓她在我的班上學(xué)習(xí)。我已經(jīng)當(dāng)了28年老師，有信心給她一個(gè)良好的教育環(huán)境，給她一個(gè)溫馨的班級(jí)‘家庭’。”

　　據(jù)了解，為了幫助劉詩(shī)琦更好地融入校園，學(xué)校專門(mén)為她組建了師生結(jié)對(duì)幫扶特別行動(dòng)小組，無(wú)論是晨會(huì)還是課間休息，劉詩(shī)琦都會(huì)有專人陪同，及時(shí)幫助她解決生活、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。此外，老師們還會(huì)鼓勵(lì)劉詩(shī)琦參加校園大合唱、學(xué)校小小運(yùn)動(dòng)員等群體性活動(dòng)，讓她在自信和陽(yáng)光中成長(zhǎng)。

　　“我現(xiàn)在有很多好朋友，他們和我一起玩游戲、一起畫(huà)畫(huà)，即使是上體育課，他們也會(huì)陪伴我。在學(xué)校的時(shí)光我覺(jué)得特別開(kāi)心。”現(xiàn)在，劉詩(shī)琦已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了，而她也從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的內(nèi)向和靦腆，逐漸展現(xiàn)出了自己的活力與熱情。

　　“在家里，我有體貼愛(ài)護(hù)我的父母；在學(xué)校，我有貼心照顧我的老師同學(xué)。我將努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，用知識(shí)改變我未來(lái)的人生道路?！眲⒃?shī)琦心懷感激地說(shuō)道。(完)